Espacual
Actas de la Conferencia Iberoamericana de Investigación Cualitativa cuantitativa, mientras que hay ocasiones en que está justificado el uso de muestras grandes en la investi-gación cualitativa (Collins et al. 2006). Teniendo en cuenta estas reflexiones, describiremos las características de las muestras mixtas. Para ello,
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Actas Iberoamericanas de Conservación Animal. AICA. 2253-7325 (Print) / 2253-9727 (Online) Website. ISSN Portal. About.
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Baltar, Fabiola; Gorjup, María Tatiana y Pàmies, María del Mar. (2011). Aplicación de muestreo virtual y diseños mixtos en el estudio de poblaciones ocultas. In Andréu Abela, Jaime y Pérez Corbacho, Ana María (Eds.), Actas de la conferencia iberoamericana de investigación cualitativa (pp. 92-106). Granada: Espacual; Universidad de Granada.
Informe DE Conferencia DE Investigación Universitaria INFORME DE CONFERENCIA DE INVESTIGACIÓN
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(PDF) Memorias de la Décima Segunda Conferencia Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e
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El sentido del ser universitario Genaro Aguirre-Aguilar Universidad Veracruzana Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación Correo institucional: [email protected] Correo personal: [email protected] 899 ISBN 978-84-948417-2-9 fACTAS DEL II CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENTES Resumen En la pandemia global que hoy se vive, los agentes.
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ISSN 2013-0805 (Digital) | Actas de la Conferencia Iberoamericana de Investigación. Actas de la Conferencia Iberoamericana de Investigación Cualitativa (CD-ROM) Identifiers. ISSN : 2013-0805. Linking ISSN (ISSN-L): 2013-0791. Resource information. Title proper: Actas de la Conferencia Iberoamericana de Investigación Cualitativa. Country.
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Declaración de la I Conferencia Iberoamericana de Educación celebrada en La Habana, Cuba, 29 de mayo a 2 de junio de 1989.
Las Conferencias Iberoamericanas de Educación se convocan en el contexto de las Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno con el fin de reflexionar sobre el papel que ha de ocupar la educación en el.
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El presente artículo de revisión describe apreciaciones teóricas sobre la implementación de la gamificación en la educación superior.. J. & Paderewski, P. (2009). Diseño de videojuegos colaborativos y educativos centrados en la jugabilidad. IEEE-Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje, IEEE-RITA, 4 (3), 191-198.
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Actas de la Conferencia Iberoamericana de Investigación Cualitativa. | Abreviatura de Diario Estándar (ISO4) : Actas Conf. Iberoam. Investig. Cual. (CD-ROM). Cuando se cita un artículo del Actas de la Conferencia Iberoamericana de Investigación Cualitativa., la norma ISO 4 recomienda la abreviatura Actas Conf. Iberoam.
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También incluye nuevos materiales sobre la ética de la investigación y alianzas para llevar a cabo evaluaciones de impacto. A lo largo del libro, los estudios de casos ilustran aplicaciones de las evaluaciones de impacto. La publicación incluye enlaces de material didáctico complementario disponible en línea.
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De estas actas están ausentes las conferencias plenarias, aunque muchas de ellas están incorporadas en el libro " Docentes iberoamericanos frente a la pandemia. Desafíos y respuestas " que es parte del Congreso y las grabaciones de las conferencias en nuestro Canal de YouTube. Hemos decidido estructurar las actas sobre los ejes temáticos.
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La primera en 2008 en la Universitat Autònoma de Barcelona. La segunda en el 2010 en la Universidad de Granada (ver la publicación de las actas de los congresos). Con la crisis financiera global de 2008, cuyo impacto en España se siente particularmente a partir del 2010, se han reducido los fondos de investigación y hemos suspendido temporalmente la realización de la conferencia.
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La conferencia Iberoamericana de de investigaicón cualitativa de 2011, conferencia oficial de Espacual, asociación española para el avance de la investigación cualitativa,tendrá lugar en el campus de la Universidad de Granada, desde el jueves 9 hasta el viernes 10 de junio. IBERACUAL es un foro para avanzar en el conocimiento metodológico.